Met woorden die we vinden in kranten, tijdschriften, affiches... gaan we aan het knutselen. We maken nieuwe zinnen die we leuk, mooi, ontroerend of gek vinden. We lezen enkele gedichten van leeftijdsgenoten die woorden op een verrassende manier hebben samengeplakt en creëren onze eigen verzen. Opgelet, dit atelier leidt gegarandeerd tot verbluffende resultaten.

Voor dit atelier hebt u twee mogelijkheden. Ofwel zorgt u ervoor dat we een powerpointvoorstelling op de server van uw school kunnen zetten en dat de leerlingen individueel of per twee aan een computer kunnen werken. Ofwel zorgt u ervoor dat de leerlingen op voorhand een hoop woorden uit kranten e.d. hebben uitgeknipt 

Voor derde graad basisonderwijs

Een terugkomsessie is een waardevol vervolg op dit atelier.

Spelenderwijs ontdekken we klank, ritme, muziek en betekenissen in gedichten. Door te bewegen, scanderen en bodypercussie brengen we verzen tot leven. We zoeken gebaren voor onze gevoelens en gedachten en schrijven gedichten die we in kleine speelplaatsspelletjes uitbeelden. Een workshop waarin sport en taal perfect samengaan.
Voor alle graden van het basisonderwijs
Voor de eerste graad basisonderwijs is er een verkorte versie van 60 minuten

Een terugkomsessie is een waardevol vervolg op dit atelier.

Help Boekje vullen!

Basisschooltraject vertellen-schrijven-feesten. Boekje is een dichtbundel die zijn weg naar de school moet vinden. Op zijn tocht geeft hij gul zijn gedichten weg. Wanneer hij trots bij de school aankomt, is hij alleen nog een leeg kaftje.
In een interactief vertelmoment kijken de kinderen naar illustraties uit ‘Het boekje dat helemaal verkeerd afloopt’ van Ton Honig en Sophie van Boven (Epo, Nino/SWP), daarna
schrijven eerste en tweede graad van het Basisonderwijs gedichten. Tijdens een vulfeest wordt het levensgrote Boekje gevuld met hun teksten.
Een podiumvoorstelling, een schrijfworkshop en een vulfeest: een totaalproject poëzie van Lichterlaaie i.s.m. Jeugd en Poëzie.

Voor dit traject hebben we een beamer en een computer nodig om een powerpointvoorstelling af te spelen.

voor 1ste en 2de graad basisonderwijs

http://www.hetboekje.com/

Over je gevoelens en verbeelding in woorden vertellen. We kijken in het poëzieprentenboek ‘Mijn armen zijn schoorstenen’ en herkennen de gevoelens van de kinderen en de dieren in de gedichten. We lezen en schrijven groepsgedichten.
Voor oudste kleuters en eerste graad basisonderwijs (60 minuten)
Met individueel schrijfmoment ook voor tweede leerjaar basisionderwijs (100 minuten)

Een terugkomsessie is een waardevol vervolg op dit atelier van 100 minuten.

Over verdriet hebben, gepest worden of gewoon zingen in bad. Over gevoelens en dingen waar we vaak geen woorden voor vinden. Aan de hand van afbeeldingen gaan we op zoek naar woorden, zinnen en beelden voor wat er in ons leeft. We lezen en schrijven gedichten om te ontdekken dat we meer kunnen zeggen dan we denken.
Voor eerste en tweede graad basisonderwijs (100 minuten)

Een terugkomsessie is een waardevol vervolg op dit atelier.

Hieronder vind je een voorbeeld van een klasgedicht.

Over onze zintuigen en wat die ons allemaal vertellen. We ontdekken nieuwe woorden en beelden voor wat we voelen, ruiken, proeven luisteren en zien. We onderzoeken wat zintuiglijke indrukken te maken hebben met onze gedachten, gevoelens en ervaringen . We lezen gedichten en gaan zelf aan de slag met onze geurende en heerlijk klinkende woorden.

Een terugkomsessie is een waardevol vervolg op dit atelier.

Over Mier, Eekhoorn en Fant, dieren uit de verhalen van Toon Tellegen. We vertellen stukjes uit hun avonturen en fantaseren voorbij het verhaal. We krijgen absurde, filosofische en grappige brieven van dieren en sturen een antwoord naar het bos.
Voor tweede en derde graad basisonderwijs (100 minuten)

Een terugkomsessie is een waardevol vervolg op dit atelier.

Hieronder vind je een voorbeeld.

Over woorden die blijven plakken. Samen gaan we op zoek naar nieuwe manieren om een boodschap achter te laten op de koelkast. We lezen koelkastgedichten van leeftijdsgenoten. Met magnetische woorden puzzelen we met vormen, klanken en betekenissen. Voor de koelkast zorgen wij.
Voor tweede en derde graad basisonderwijs (100 minuten)

Een terugkomsessie is een waardevol vervolg op dit atelier.

Hieronder vind je een voorbeeld van een klasgedicht.

Over de verhalen in de rimpels van onze grootouders en over de herinneringen gekerfd in hun littekens. We verzamelen verhalen van oude mensen, lezen gedichten, bekijken foto’s en bewaren onze indrukken in verzen. De aanwezigheid van enkele ouders tijdens dit atelier kan voor een boeiende interactie zorgen.
Een beamer en een computer om een powerpointvoorstelling af te spelen zijn een absolute meerwaarde voor dit atelier. 

Voor derde graad basisonderwijs (100 minuten)

Een terugkomsessie is een waardevol vervolg op dit atelier.

Hieronder vind je een voorbeeld van de basisschool in Merchtem.

Over de stilte op straat en het lawaai in onszelf. We zoeken in onze leefwereld geluiden en hun betekenis. We bedenken woorden voor wat we horen. We luisteren naar de klanken van onze gevoelens en gedachten.     

Voor derde graad basisonderwijs (100 minuten)

Een terugkomsessie is een waardevol vervolg op dit atelier.

Hieronder vind je een voorbeeld.